Reading Section

    新托福考试阅读部分由3 ~ 4篇文章构成,每篇文章的长度约700词,且每篇文章后有12 ~ 14道题,考试时间为60 ~ 80分钟。
    新托福考试阅读部分的文章摘自大学程度的教科书,一般都是对某一学科或主题的介绍性内容。由于新托福考试的主要目的是评估考生对学术性文章的理解程度,因此新托福考试阅读部分对摘录原文进行了尽可能少的改写。
    新托福考试阅读文章涉及多种不同的学科。如果考生不了解一篇文章所涉及的主题也没有关系,因为回答问题所需要的所有信息都会在文章中出现。托福阅读文章基本可以分为三种类型:(1)解释说明型文章、(2)立论型文章、(3)历史题材型。
    通常一篇文章会对关于其他主题的信息从不同的额角度或观点进行阐述。这一点是考生应在阅读过程中特别注意的,因为通常题目中至少会有一道题考查考生是否理解全文的结构。常见的问斩钢结构大致有以下几种:分类、比较/对比、原因/效果、问题/答案。
    新托福阅读完整的字数为700词左右,但每篇文章的长度可能会有所不同。有些文章可能会稍多于700词,而有些文章可能会稍少于700词。

    Listening Section

    在新托福考试听力部分,考生将会听到4~6个讲座和2~3个对话。每个讲座后会有6个问题,每段对话后将有5个问题。新托福考试听力部分的时间为60~90分钟。
    新托福听力材料分对话和讲座两类。两者都是来源于北美校园的真实场景。
    每个讲座或对话的长度为3-6分钟,采用真实的学术语言。例如:在讲座中,教授可能会偶尔说些题外话,与学生互动。教授也可能旁征博引,抑或就问题的某一点进行深入挖掘。对话中,可能会出现诸多口误、自我纠正、重复等现实中的口语现象。新托福听力材料的录制者在忠实原文的基础上会尽量使用自己的讲话方式(例如停顿、迟疑)。在听对话和讲座时,考生应该学会做笔记。听力材料并不旨在考查学生的记忆能力。
    新托福听力考试中的对话会发生在两个场景内:一,办公室;二,学生服务。
    办公室里的对话为学生与教授或助教的对话,涉及学术内容或者与课程要求有关。如:一个学生请求推迟交作业(非学术类对话)或者一个学生请求教授解释讲座中提到的内容(学术类对话)。
    学生服务的对话可能是学生与负责学生宿舍的工作人员、图书管理员、书店售货员、系里的秘书或其他相关人员的话。如:学生询问关于住宿费用方面或课程注册方面的信息。
    新托福听力考试中所选的讲座材料均真实反映了北美大学课堂上的情景。在其中一些讲座中教授满堂灌输,很少有学生提问或提出意见;在另外一些讲座中教授可能会通过提问让学生参与讨论。考试时会伴随讲座出现图片在屏幕上,这有助于考生了解到底是一个人还是几个人在讲话,以及对讲座中所讨论的内容有所了解。
    讲座内容涉及各学科的入门级知识,话题涉猎广泛,考生无需对材料所涉及的领域有任何预先的了解。考生回答问题所需要的全部信息都在听力材料中给出。大体上这些话题可被分成四大类:艺术(Arts),生命科学(Life Science),自然科学(Physical Science),社会科学(Social Science)。

    Writing Section

    新托福考试写作部分包括两道题目:一道为综合写作,另一道为独立写作。
    由于综合写作涉及部分听力内容,因此先与独立写作进行。考生在考试正式开始时,应使用头戴式耳机。在20分钟的综合写作考试结束后,考生可将耳机取下,继续进行写作考试的另一项:独立写作。独立写作的考试时间为30分钟。
    对于写作部分的两道题目,评分人一般会认为考生的作文时考生第一手写出的文章,他们并没有期望考生写出经过深思熟虑、深入探究、高度专业化的内容。及时作文中的某些错误,仍可得高分。

    Speaking Section

    新托福口语考试的目的在于测试那些母语为非英语、想在英语国家或地区攻读本科或研究深个学位的学生英语口语表达的熟练程度。与新托福考试其他部分一样,口语部分同样子啊互联网上进行。
    在口语部分,考生需要就基于个人经历、校园环境和学术性材料提出的各种话题用英语表达自己的观点、口语部分共有六道题。前两道题是独立口语任务,考生需要完全依据自己的观点、简介和经历来回答问题。另外四道题是综合口语任务,考生需要听一则对话或节选的讲座片段,或先读一篇文章后听一个间断的讨论或讲座的选节,最后答题。这部分制作一被称为“综合任务”是因为它将各种英语能力结合起来—听、说兼顾,或者听、读和说结合。在回答此类问题的时候,考生需要根据所听到的讨论或讲座中的信息答题,或结合听力材料和阅读材料一起答题。